Образовательный маршрут по парциальной образовательной программы дошкольного образования «ОТ ФРЕБЕЛЯ ДО РОБОТА» растим будущих инженеров
Для организации совместной деятельности детей и родителей по знакомству детей с профессиями в сети Интернет
Уважаемые родители!
Приглашаем Вас и Ваших детей в удивительный мир будущих инженеров! Этот образовательный маршрут направлен на развитие инженерно-конструкторского творчества дошкольников, предназначен для развития у ребенка внимания, речи, мелкой моторики и расширения кругозора. В ходе прохождения этого образовательного маршрута ваш ребенок узнает, что такое авиационная и ракетно – космическая техника. В ходе практической деятельности попробует свои силы и проявит творческие способности в создании построек и макетов. Вы можете сами выбрать материал из рекомендованных игр и упражнений или следовать этапам маршрута. В помощь Вам мы предоставляем, вам инженерную книгу переедите по ссылке: https://drive.google.com/file/d/1W1W94A0Yc9ekkrov3LI-eEGxrMoK-9Cy/view?usp=sharing
Совместное выполнение заданий в сети Интернет
Тематический блок: Авиационная и ракетно-космическая техника
Тема образовательного маршрута: «Воздушный змей»
Задание №1
Просмотр видео «Галилео. Воздушный змей»
Просмотр видеоролик вместе с ребенком, о том что воздушный змей, как и бумажный самолет, является летательным аппаратом тяжелее воздуха, но разница лишь в том, что самолет двигается поступательно и сам создает встречный набегающий поток воздуха, который его поддерживает, а змей подвергается действию движущегося воздуха (ветра) в неподвижном по отношению к земле состоянии. После просмотра побеседуйте с ребенком.
Что такое воздушный змей?
Что заставляет воздушного змея летать?
С чего начинается создание воздушного змея?
Из чего делают воздушного змея?
Какой формы может быть воздушный змей?
Каким должен быть материал для воздушного змея?
Что мешает воздушному змею подхватить поток воздуха?
Задание№2
Работа в инженерной книги
Откройте инженерную книгу и вырезанные предварительно изображения с правилами безопасности наклейте в инженерную книгу.
https://drive.google.com/file/d/1W1W94A0Yc9ekkrov3LI-eEGxrMoK-9Cy/view?usp=sharing
Задание №3
Создание эскиза модели «Воздушный змей»
Вместе с ребенком зарисуйте схему воздушного змея в инженерную книгу.
Схему вы можете найти по ссылке.
Задание №4
Создание по схеме воздушного змея
Вместе с ребенком по схеме зарисованную ранее «Воздушный змей» создайте конструкцию. При построении можете использовать видео.
После того как вы с ребенком собрали конструкцию воздушного змея предлагаю вам с ребенком игру «Запускаем воздушного змея»
https://www.youtube.com/watch?v=co2TvRStBHg
Задание №5
Предложите ребенку расположить свою модель в своей комнате
Задание №6
Предложите ребенку сфотографировать свою модель для создания альбома мои постройки.
Задание №7
Просмотр мультфильма «Йоко воздушный змей»
Вместе с детьми посмотрите, а затем обсудите сюжет мультфильм «Йоко воздушный змей»
Тема образовательного маршрута: «Самолет»
Задание№1
Интерактивная беседа об особенностях строения самолета
Интерактивная беседа с презентацией «Виды самолетов»
В ходе интерактивной беседы обратите внимание ребенка на строение самолета (кабина пилота, крыло, шасси, фюзеляж, стабилизатор, киль, пропеллер) как летательного аппарата.
Посмотрите презентацию со своим ребенком «Виды самолетов»
После просмотра проведите беседу с ребенком на тему:
Где летают самолеты?
Какой это вид транспорта?
Кто управляет самолетом?
Кто придумал и создал самолет?
Какие самолеты тебе понравилась больше?
Как используют самолеты?
Для чего нужны самолеты?
-
Перейдите по ссылке: https://uchitelya.com/obschestvoznanie/22096-prezentaciya-samolety.html
Задание№2
Работа в инженерной книги
Откройте инженерную книгу и вырезанные предварительно изображения с правилами безопасности наклейте в инженерную книгу.
https://drive.google.com/file/d/1W1W94A0Yc9ekkrov3LI-eEGxrMoK-9Cy/view?usp=sharing
Задание №3
Создание схемы сборки самолета
Предложите ребенку придумать и нарисовать схемы будущего самолета в инженерную книгу.
Выберите модель самолета, который понравится вашему ребенку, и зарисуйте ее в инженерную книгу.
Задание №4
Создание по схеме модель «Самолет»
Рассмотрите схему и постройте вместе с ребенком.
Задание №5
Предложите ребенку расположить свою модель в своей комнате
Задание №6
Предложите ребенку сфотографировать свою модель для создания альбома мои постройки.
Задание№7
Игровая деятельность
Перейдите по ссылке
-
Вместе со своим ребенком поиграйте в интерактивное упражнение «Строение самолета»
-
Соберите пазлы
Перейдите по ссылке:
Тема образовательного маршрута: «Космодром»
Задание №1
Интерактивная беседа с презентацией «Первый в космосе»
Интерактивная беседа «Космодром»
Просмотр мультфильма «Тайна третей планеты»
Посмотрите с ребенком презентацию. После просмотра побеседуйте с ребенком:
Кто управляет ракетой?
А кто такие космонавты?
Кто же был первым космонавтом на Земле?
Как вы думаете, каким должен быть космонавт?
Что такое космодром?
Посмотрите с ребенком мультфильм «Тайна третей планеты» после просмотра побеседуйте.
Проведите беседы: «Почему в космос летают на ракете?», «Зачем летать в космос?» «Почему солнце такое горячее?», «Тёмный космос», «Почему всё падает на землю?», «Есть ли в космосе жизнь», «Какие бывают звезды?»
Перейдите по ссылке:
https://infourok.ru/prezentaciya-detyam-o-kosmose-1013780.html
Задание№2
Работа в инженерной книги
Откройте инженерную книгу и вырезанные предварительно изображения с правилами безопасности наклейте в инженерную книгу.
https://drive.google.com/file/d/1W1W94A0Yc9ekkrov3LI-eEGxrMoK-9Cy/view?usp=sharing
Задание №3
Создание схемы сборки
Предложите ребенку придумать и нарисовать схемы будущего самолета в инженерную книгу.
Перейдите по ссылке:
https://konspekta.net/lektsiiorgimg/baza17/2046875263886.files/image884.jpg
Задание №4
Создание по схеме модель «Космодром»
Попробуйте вместе с ребенком сделать постройку из деревянного конструктора.
Посмотрите видео ролик.
Задайте ребенку вопрос: Где готовят космонавтов?
Какими качествами должен обладать космонавт для полёта в космос?
Как называется одежда космонавтов?
А откуда производится запуск ракет?
А знаешь ли ты люди каких профессий работают на космодроме? (Конструкторы, врачи, строители, повара, космонавты.)
Попробуйте вместе с ребенком сделать макет космодрома.
Перейдите по ссылке:
Задание №5
Предложите ребенку расположить свою модель в своей комнате
Задание №6
Предложите ребенку сфотографировать свою модель для создания альбома мои постройки.
Задание №7
Сюжетно-ролевая игра
Предложите ребенку поиграть в сюжетно-ролевую игру.
Задание № 8
Прочитайте ребенку литературное произведение
Предоставляю вам и вашему ребенку энциклопедию и художественные произведения. Чтение детских энциклопедий (раздел космос);
Ознакомление с художественной литературой:
Г. Шалаева «Почему планеты не сталкиваются?», «Что такое комета?», «Почему у кометы есть хвост?», «Далеко ли до звёзд?», «Жил да был звездочёт»;
В. Бороздин «Первый в космосе»; Ю. Яковлев «Трое в космосе»,
А. Леонов «Шаги над планетой»;
Н. Носов «Незнайка на Луне»;
В. Медведев «Звездочёт Брунька», В. Драгунский «Удивительный день»;
Перейдите по ссылке:
http://ya-uznayu.ru/kosmos.html
Тема образовательного маршрута: «Птицы»
Цель: Обогащение представлений о весне (солнце светит ярко, бывают дожди, грозы; земля и вода прогреваются солнцем, становятся тёплыми; тает снег, сосульки; появляются почки на деревьях, кустах, вырастают и зацветают растения, дети легко одеты), о птицах весной (прилетают птицы, начинают вить гнёзда и выводить птенцов) Воспитание бережного отношения к птицам (рассматривать, не нанося им вред, кормить только с разрешения взрослых, не пугать, не разорять гнёзда).
Для просмотра предлагаемого мультфильма про домашних птиц перейдите по ссылке: https://www.youtube.com/watch?v=tKSMCuLiVFg
Предложите вашему ребенку отгадать загадки о птицах. Для этого перейдите по ссылке:https://po-ymy.ru/zagadki-pro-pereletnyx-ptic-dlya-detej.html
Затем вы можете предложить вашему ребенку немного отдохнуть. Сделайте веселую разминку. Ссылка: https://www.youtube.com/watch?v=CO0mUekg74U
Предложите вашему ребенку, нарисовать перелетных птиц. Подробный способ зарисовки находится по ссылке: https://vk.com/club193896690?z=video-193896690_456239049%2F097c78594b21fe0b71%2Fpl_wall_-193896690
Так же вы можете создать с ребенком научную игрушку «Движущийся дятел» : https://vk.com/club193719614?z=video-47568728_456239546%2F69b78a9c3dd4a065dd%2Fpl_wall_-193719614
-
Инструкция: https://vk.com/doc52792_543099351?hash=085a53fa5715f223fc&dl=95c04a995f60517f9d
-
Шаблон: https://vk.com/doc52792_543535867?hash=5b15a58d2c048d4c3a&dl=68c073d8fa236f5c48
Тема образовательного маршрута: «Космические просторы»
Знакомство с космосом предлагаю начать с просмотра видеороликов:
«Детям о космосе»: https://www.youtube.com/watch?v=E5Bj_dmZJo0&feature=youtu.be
«Астрономия для маленьких»: https://www.youtube.com/watch?v=mHcmAJzjjTc&feature=youtu.be
«Планета земля»: https://www.youtube.com/watch?v=xOMfvlDtN5g&feature=youtu.be
«Путешествия в космос»: https://www.youtube.com/watch?v=Jo6DsdvJPNY&feature=youtu.be
После просмотра не забудьте обсудить с детьми наиболее понравившиеся и запомнившиеся моменты.
Что тебе запомнилось?
Что тебе больше всего понравилось?
Что тебя удивило?
О чем бы ты хотел узнать больше?
Рисование: «Космический полет»https://vk.com/my3family?z=video-157099657_456245990%2F52956acfdb9a53a547%2Fpl_wall_-157099657
Конструирование «Ракета» (из кубиков, мозаики или любого другого подручного материала)https://www.youtube.com/watch?v=z9itR9gAYjI
Чтение: К. Чуковский «Краденое Солнце», Балканская сказка «Как Солнце и Луна друг к другу в гости приходили», отрывок из В. Синицына «Первый космонавт»
Экспериментирование:
• Как летит ракета (лимонная кислота, сода)
• Притяжение Земли
• Солнечное затмение (свечение фонариком)
• Отражение света (солнечные зайчики)
• Вращение Земли (глобус)
Очень многие явления, происходящие вокруг нас, можно объяснить даже совсем маленькому ребенку просто и понятно. И делать это нужно обязательно!
Космические эксперименты:
1. Воздушный шарик — ракета
Понадобится: воздушный шарик, трубочку для коктейля,прочные нитки, скотч
Ход эксперимента:
Привязываем один конец нитки куда-нибудь повыше, под потолок.
Второй конец нитки пропускаем через трубочку. Надуваем шарик как можно сильнее и закручиваем его не завязывая.
Прикрепляем шарик скотчем к трубочке, направив "хвостик" на себя. Передаем шарик главному естествоиспытателю.
Когда ребенок отпускает шарик, то шарик летит вверх, как настоящая ракета.
Объяснение движения шарика вверх ребенку: «Шарик летит вверх по веревке за счет выталкивания воздуха. По такому же принципу ракета взлетает с Земли».
2. Как летит ракета
Понадобится: бутылка (стекло, пробка от винной бутылки, цветная бумага, клей, лимонная кислота 3 ст. л, сода 1 ст. л.
Ход эксперимента:
Вырезаем из цветной бумаги и приклеиваем с обеих сторон винной пробки полоски бумаги, так чтобы получился макет ракеты.
Наливаем и смешиваем в бутылке воду и лимонную кислоту.
Заворачиваем в кусочек туалетной бумаги соду, так чтобы можно было просунуть в горлышко бутылки, чтобы сода не высыпалась, обматываем нитками.
Опускаем пакетик с содой в бутылку и затыкаем ее ракетой-пробкой. Но не слишком плотно.
Ставим бутылку на плоскость и отходим на безопасное расстояние.
Объяснение движение ракеты вверх ребенку: сода взаимодействует с лимонной кислотой, выделяется газ который выталкивает ракету из бутылки.
3. «День и ночь»
Понадобится: фонарик, глобус (можно взять мяч или воздушный шарик и нарисовать на нем материки).
Ход эксперимента: Включите в затемненной комнате фонарик и направьте на глобус (шарик).
Объясните детям: “Смотри; фонарик — это Солнце, оно светит на Землю. Там, где светло, уже наступил день. Вот, еще немножко повернем — теперь оно как раз светит на наш город. Там, куда лучи Солнца не доходят, — у нас ночь. Спросите у детей, как они думают, что происходит там, где граница
света и темноты размыта. Уверен, любой малыш догадается, что это утро либо вечер
Загадки о космосе, о планетах, о космонавтах. https://vk.com/doc207496350_544518470?hash=dd92ab58ee112da98b&dl=97de65b27391320a92
Памятки для Вас,
уважаемые родителей
.jpg)
